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Assistente em Administração - 2018


Página 1  •  Total 60 questões
123822Questão 1|Português|médio

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Assinale a alternativa que interpreta corretamente as ideias do texto.

  • A

    Fica implícito no texto que o ideal, para não sofrer de cefaleia tensional, é abandonar o uso dos equipamentos tecnológicos.

  • B

    O uso excessivo de aparelhos tecnológicos em postura inadequada é a causa do problema apontado como o mal deste século, e uma das consequências é a cefaleia.

  • C

    Os engenheiros estão sempre em busca de novas criações tecnológicas que sejam, exclusivamente em relação ao bolso, facilmente portáteis.

  • D

    Apoiar o computador em uma mesa impediria a ocorrência de dor na coluna cervical e de cefaleia, ao contrário do que se verifica quando se coloca o computador no colo.

123823Questão 2|Português|médio

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Assinale a alternativa em que a reescritura de trecho do texto não apresenta erro gramatical.

  • A

    A cefaleia tensional que se origina da contratura muscular da face e do pescoço, é causada, basicamente, pelo intenso uso de equipamentos tecnológicos.

  • B

    O uso de computador no colo obriga a flexão da cabeça e do pescoço e os músculos, nessa posição, provoca dor na coluna cervical e cefaleia.

  • C

    Diariamente, usamos engenhocas, como os smartphones, os tablets, os netbooks e os laptops, por horas, sem postura adequada.

  • D

    A cabeça e o pescoço somente ficava em posição neutra no momento em que os tablets estivessem sob a mesa.

123824Questão 3|Português|médio

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Assinale a alternativa correta quanto ao texto.

  • A

    O emprego da palavra engenhoca (linha 4) denota o tom pejorativo com o qual o autor se refere aos dispositivos tecnológicos.

  • B

    A palavra fletir (linha 9) pode ser substituída, sem provocar alteração semântica, pela palavra aprumar.

  • C

    A palavra contundentes (linha 15) advém do verbo contundir, que significa sofrer contusão ou ferir-se.

  • D

    A substituição da expressão filosofia ergonômica (linha 30) por filosofia ergométrica causaria prejuízo semântico ao texto.

123825Questão 4|Português|médio

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Assinale a alternativa que apresenta reescritura do trecho abaixo, sem alteração de sentido em comparação com o original.

“Agora você sabe que, durante toda sua jornada de trabalho e uso do computador, não fica nem 10% do tempo na posição correta. Por isso o mal do século passado e deste século é a dor nas costas e na cabeça.”

  • A

    Agora você sabe que, como não se fica na posição correta nem 10% do tempo em que se está no trabalho e usando o computador, a dor nas costas e na cabeça é o mal do século passado e deste século.

  • B

    Agora que você sabe que não fica nem 10% do tempo de sua jornada de trabalho e de uso do computador na posição correta, a dor nas costas e na cabeça pode ser considerada o mal do século passado e deste século.

  • C

    Porque você agora sabe que não fica nem 10% do tempo em que está no trabalho e usando o computador na posição correta, a dor nas costas e na cabeça é conhecida como o mal do século passado e deste século.

  • D

    Porque você agora sabe que usa o computador no trabalho e que não fica nem 10% do tempo de sua jornada de trabalho na posição correta, o mal do século passado e deste século é a dor nas costas e na cabeça.

123826Questão 5|Português|médio

Leia atentamente o texto a seguir.

O assalto em cada região brasileira

Assaltante paraibano

Ei, bichim... Isso é um assalto... Arriba os braços e num se bula nem faça muganga... Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu tô com uma fome da moléstia...

Assaltante mineiro

Ô, sô, prestenção...Isso é um assarto, uai... Levanta os braço e fica quetim quesse trem na minha mão tá cheio de bala... Mió passá logo os trocado que eu num tô bão hoje. Vai andando, uai! Tá esperando o quê, uai!!

Assaltante baiano

Ó, meu rei... Isso é um assalto... (longa pausa). Levanta os braços, mas não se avexe não... (pausa). Se num quiser, nem precisa levantar, pra num fica cansado... Vai passando a grana, bem devagarinho... (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra num ficá muito pesado... Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada...

Assaltante paulista

Orra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os braços e passa a grana logo, meu... Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo, meu... Pô, se manda, meu... (Autor desconhecido.

Disponível em:<www.oliviofarias.blogspot.com.br/2011/05/como-seria-um-assalto-em-cada-regiao-do.html> . Acesso em: 02/04/2018. Com adaptações.)

Assinale a alternativa correta quanto à análise da linguagem e da concordância no texto.

  • A

    Em "Assaltante paraibano", há uso de verbos no imperativo flexionados em conformidade com a norma padrão. Bichim, num, tô e pra marcam o registro oral.

  • B

    Em "Assaltante mineiro", o uso das expressões os braço e os trocado está de acordo com a norma padrão. Os vocábulos sô, trem e uai exemplificam, de forma caricata, a linguagem do mineiro.

  • C

    Em "Assaltante baiano", a sintaxe utilizada com períodos longos é recurso para delinear o ritmo da vida baiana. Trabalha-se com o estereótipo do baiano lento.

  • D

    Em "Assaltante paulista", a repetição do pronome possessivo meu pretende mostrar o apego do paulista ao dinheiro e ao futebol. Está presente o estereótipo do paulista trabalhador.

123827Questão 6|Português|médio

Observe atentamente o cartaz a seguir:

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O cartaz de Ziraldo faz parte de uma campanha contra o uso de drogas. Sua abordagem, que se diferencia das de outras campanhas, pode ser identificada

  • A

    pela seleção do público alvo da campanha, representado, no cartaz, pelo casal de jovens.

  • B

    pela criação de um texto de sátira à postura dos jovens, que não possuem autonomia para seguir seus caminhos.

  • C

    pela ausência intencional do acento grave, que constrói a ideia de que não é a droga que faz a cabeça do jovem.

  • D

    pelo uso da ironia, na oposição imposta entre a seriedade do tema e a ambiência amena que envolve a cena.

123828Questão 7|Português|médio

Leia com atenção o fragmento de texto a seguir:

Estamos em plena "Idade Mídia" desde os anos de 1990, plugados durante muitas horas semanais (jovens entre 13 e 24 anos passam 3h30 diárias na Internet, garante pesquisa Studio Ideias para o núcleo Jovem da Editora Abril), substituímos as cartas pelos e-mails, os diários íntimos pelos blogs, os telegramas pelo Twitter, a enciclopédia pela Wikipédia, o álbum de fotos pelo Flickr. O YouTube é mais atraente do que a TV.

(PERISSÉ, G. A escrita na Internet. Especial Sala de Aula. São Paulo, 2010.)

Cada sistema de comunicação tem suas especificidades. No ciberespaço, os textos virtuais são produzidos combinando-se características de gêneros tradicionais, como sugere o texto acima por meio das comparações que estabelece.

Essa combinação representa,

  • A

    na redação do e-mail, o abandono da formalidade e do rigor gramatical encontrado nas cartas.

  • B

    no uso do Twitter, a presença da concisão, que aproxima os textos às manchetes jornalísticas.

  • C

    na produção de um blog, a perda da privacidade, pois o blog se identifica com o diário íntimo.

  • D

    no uso do YouTube, a redução da possibilidade de interação entre os usuários, em comparação à TV.

123829Questão 8|Português|médio

Leia o texto a seguir e responda à questão.

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Em relação à leitura da charge, pode-se inferir que:

  • A

    a participação dos alunos é quantitativamente proporcional aos investimentos na área da educação.

  • B

    os investimentos na área de educação afetam somente o desempenho ortográfico dos alunos.

  • C

    os erros ortográficos recrudescem com mais investimentos na área da educação.

  • D

    os investimentos na área de educação corroboram o aprendizado dos alunos.

123830Questão 9|Português|médio

Leia o texto a seguir e responda à questão.

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Analise as seguintes afirmações acerca da charge sobre educação:

I. As imagens sugerem que o aluno em destaque escrevendo no quadro está ainda no ensino fundamental.

II. A charge faz uma crítica à falta de investimentos necessários para uma educação de qualidade.

III. A charge faz uma crítica à ausência de professores na sala de aula, deixando o aluno escrevendo sozinho no quadro.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

  • A

    I

  • B

    I e II

  • C

    II e III

  • D

    I e III

123831Questão 10|Português|médio

Leia com atenção a letra da música "Esmola".

Uma esmola pelo amor de Deus

Uma esmola, meu, por caridade

Uma esmola pro ceguinho, pro menino

Em toda esquina tem gente só pedindo.

Uma escola pro desempregado

Uma esmola pro preto, pobre, doente

Uma esmola pro que resta do Brasil

Pro mendigo, pro indigente (...)

(Samuel Rosa/Chico Amaral)

A música registra um pedido de esmola, em que o eu-lírico utiliza uma linguagem

  • A

    crítica, porém não coloquial.

  • B

    coloquial, crítica, compreensível, comunicável.

  • C

    imprópria para os poemas da literatura brasileira.

  • D

    pouco compreensível, já que contém vários erros de gramática.

Assistente em Administração - 2018 | Prova