Inspetor de Polícia - 6º Classe - 2012

a saída para a educação no Brasil pressupõe a execução gradual de um programa democrático de qualificação do ensino de base.

para reverter a situação atual da educação, o Brasil precisa fazer uma revolução destinada a mudar seu sistema político.

os últimos governos brasileiros ampliaram o número de vagas no ensino superior, promovendo a construção de uma elite intelectual.

a ineficácia de nossa educação como processo de acúmulo de conhecimento é fruto do excesso de vagas no ensino superior.

o Brasil precisa ampliar sua visão político- pedagógica, abrindo as portas do ensino superior para todos os seus cidadãos.

valer-se de comparações e de evidências lógicas.

concordar parcialmente com possível objeção a ponto de vista sustentado.

explorar a existência de dados estatísticos.

recorrer ao emprego da 1ª pessoa do plural visando a obter a adesão do leitor.

ilustrar opinião emitida com passagem de narrativa literária.

“o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado” (parágrafo 1).

“são 2,3 vagas por candidato” (parágrafo 3).

“um bom ensino superior depende de boa educação de base” (parágrafo 3).

“pouco fizeram para que toda criança tenha acesso a escola de qualidade” (parágrafo 4).

“o novo sistema de escolas federais iria substituindo o sistema tradicional municipal ou estadual” (parágrafo 6).

necessário.

possível.

facultativo.

certo.

obrigatório.

Elas poderão fracassar.

De certo elas vão fracassar.

Elas deverão fracassar.

Elas tendem a fracassar.

Creio que elas fracassarão.

reescrever “Um programa como esse” como “Semelhante programa”.

simplificar a forma verbal composta “ser iniciado”, escrevendo em seu lugar “iniciar-se”.

substituir a forma verbal auxiliar “pode” por “deve”.

coordenar as orações do 1º período com o uso de “não obstante”, em vez da conjunção “mas”.

unir os dois períodos num período único, usando para tanto a conjunção “por conseguinte”.

“as salas de aula de NOSSAS faculdades estão parecendo restaurantes” (parágrafo 1).

“ONDE se consomem aulas” (parágrafo 1).

“ISSO exige uma revolução” (parágrafo 5).

“A solução é executá-LO por cidades” (parágrafo 6).

“Com ELA, contaremos todos com uma educação de base qualificada” (parágrafo 7).

A Educação é antes um processo de acúmulo de conhecimento que de consumo de aulas.

A Educação não é um processo de acúmulo de conhecimento, senão de consumo de aulas.

A Educação é, não só um processo de consumo de aulas, senão de acúmulo de conhecimento.

A Educação é, não um processo de consumo de aulas, senão de acúmulo de conhecimento.

A Educação é um processo de acúmulo de conhecimento, tanto quanto de consumo de aulas.

Ainda que considerada a necessidade de vagas para antigos concluintes do ensino médio.

Conquanto se considere a necessidade de vagas para antigos concluintes do ensino médio.

A despeito de se considerar a necessidade de vagas para antigos concluintes do ensino médio.

Posto que considerando a necessidade de vagas para antigos concluintes do ensino médio.

Visto considerar-se a necessidade de vagas para antigos concluintes do ensino médio.

Dado que é baixa qualificação dos alunos, o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

É baixa a qualificação dos alunos, motivo por que o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

O aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado, porquanto é baixa a qualificação dos alunos.

É baixa a qualificação dos alunos, a ponto de que o aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado.

O aumento nas vagas do ensino superior não trará o resultado desejado, portanto é baixa a qualificação dos alunos.