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Técnico Judiciário - Área Administrativa - 2011


Página 2  •  Total 60 questões
140968Questão 11|Português|médio

O corvo e o jarro

Um pobre corvo, quase morto de sede, avistou de

repente um jarro de água. Aliviado e muito alegre, voou

velozmente para o jarro.

Mas, embora o jarro contivesse água, o nível es-

tava tão baixo que, por mais que o corvo se esforçasse,

não havia meio de alcançá-la. O corvo, então, tentou virá-

lo, na esperança de pelo menos beber um pouco da água

derramada. Mas o jarro era pesado demais para ele.

Por fim, correndo os olhos à volta, viu pedrinhas ali

perto. Foi, então, pegando-as uma a uma e atirando-as

dentro do jarro. Lentamente a água foi subindo até a bor-

da, e finalmente pôde matar a sede.

(Fábulas de Esopo,

recontadas por Robert Mathias,

Círculo do Livro, p. 46)

.. viu pedrinhas ali perto . (3o parágrafo)

A passagem para a voz passiva da frase acima resulta na seguinte forma verbal:

  • A

    são vistas.

  • B

    tinha visto.

  • C

    foram vistas.

  • D

    viu-se.

  • E

    é visto.

140969Questão 12|Redação Oficial|médio

A redação de documentos oficiais deve pautar-se por impessoalidade, clareza, concisão e pelo uso correto da norma culta . Todas essas qualidades são respeitadas no seguinte trecho:

  • A

    Este setor do Governo Estadual, responsável pelo atendimento a vítimas de desastres naturais, elaborou um plano geral de assistência a ser encaminhado às entidades que colaboram nesse atendimento, para a adequada efetivação dos trabalhos nas ocasiões de calamidade pública.

  • B

    O Instituto Benefício para Todos deverá estar sendo convidado para fazer parte de uma campanha destinada a angariar donativos, que se espera seja suficiente para atender a todos os desabrigados da enchente; conforme estipulado pela Coordenadoria, que foi considerada de relevante interesse social.

  • C

    Como Deputado da Bancada Estadual, sinto- me avexado por que não estou podendo atender com mais prontidão e benefícios as vítimas dessa implacável seca, que teve motivos alheios à minha vontade para não conseguir isso.

  • D

    Membros da Comissão Técnica destinada a averiguar a distribuição de favores em troca de votos, apurou que o Presidente do Conselho de Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de que ele poderia estar sendo investigado por desvio de verbas.

  • E

    O critério metodológico de escolha dos participantes das equipes de atendimento à vítimas de desastres naturais estão sendo preparados, tendo em vista que é importante observar a correspondência entre tais desastres e o atingimento de pessoas nessa situação.

140970Questão 13|Português|médio

João e Maria

Agora eu era o herói

E o meu cavalo só falava inglês

A noiva do cowboy

Era você

Além das outras três

Eu enfrentava os batalhões

Os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque

E ensaiava um rock

Para as matinês

(...)

Não, não fuja não

Finja que agora eu era o seu brinquedo

Eu era o seu pião

O seu bicho preferido

Sim, me dê a mão

A gente agora já não tinha medo

No tempo da maldade

Acho que a gente nem tinha nascido

Chico Buarque e Sivuca

I. Nos versos Agora eu era o herói e A gente agora já não tinha medo , o uso do advérbio agora mostra-se inadequado, pois os verbos conjugados no pretérito imperfeito designam fatos transcorridos no tempo passado.

II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e Sim, me a mão , os verbos grifados estão flexionados no mesmo modo.

III. Substituindo-se a expressão a gente pelo pronome nós nos versos A gente agora já não tinha medo e Acho que a gente nem tinha nascido, a forma verbal resultante, sem alterar o contexto, será teríamos.

Está correto o que se afirma em

  • A

    I, apenas.

  • B

    II, apenas.

  • C

    III, apenas.

  • D

    I e II, apenas.

  • E

    I, II e III.

140971Questão 14|Português|médio

João e Maria

Agora eu era o herói

E o meu cavalo só falava inglês

A noiva do cowboy

Era você

Além das outras três

Eu enfrentava os batalhões

Os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque

E ensaiava um rock

Para as matinês

(...)

Não, não fuja não

Finja que agora eu era o seu brinquedo

Eu era o seu pião

O seu bicho preferido

Sim, me dê a mão

A gente agora já não tinha medo

No tempo da maldade

Acho que a gente nem tinha nascido

Chico Buarque e Sivuca

Eu enfrentava os batalhões

Os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque

E ensaiava um rock

Para as matinês

Os versos acima estão corretamente pontuados em:

  • A

    Eu enfrentava, os batalhões - os alemães e seus canhões -, guardava o meu bodoque e ensaiava um rock: para as matinês.

  • B

    Eu enfrentava, os batalhões, os alemães e seus canhões. Guardava o meu bodoque e ensaiava um rock, para as matinês.

  • C

    Eu enfrentava: os batalhões, os alemães e seus canhões - guardava o meu bodoque e ensaiava, um rock para as matinês.

  • D

    Eu enfrentava os batalhões; os alemães e seus canhões: guardava o meu bodoque e ensaiava um rock - para as matinês.

  • E

    Eu enfrentava os batalhões, os alemães e seus canhões; guardava o meu bodoque e ensaiava um rock para as matinês.

140972Questão 15|Português|médio

João e Maria

Agora eu era o herói

E o meu cavalo só falava inglês

A noiva do cowboy

Era você

Além das outras três

Eu enfrentava os batalhões

Os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque

E ensaiava um rock

Para as matinês

(...)

Não, não fuja não

Finja que agora eu era o seu brinquedo

Eu era o seu pião

O seu bicho preferido

Sim, me dê a mão

A gente agora já não tinha medo

No tempo da maldade

Acho que a gente nem tinha nascido

Chico Buarque e Sivuca

É comum que, durante suas brincadeiras, as crianças se ...... para um universo mágico e ...... a identidade de uma personagem admirada, ...... um super-herói ou uma figura da realeza.

Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada, o que está em:

  • A

    transportem – assumam – seja

  • B

    transportam – assumiriam – sendo

  • C

    transportariam – assumiriam – seria

  • D

    transportam – assumem – seja

  • E

    transportem – assumem – seria

140973Questão 16|Informática|médio

As instruções que uma CPU necessita para executar um programa são buscadas

  • A

    nas interfaces USB.

  • B

    no disco rígido.

  • C

    na memória.

  • D

    no drive de DVD.

  • E

    no barramento de endereços.

140974Questão 17|Informática|médio

No Windows XP, uma das funções do Windows Explorer é organizar arquivos e pastas através de operações disponíveis em menus e botões. Uma operação NÃO disponível no Explorer é:

  • A

    copiar.

  • B

    salvar.

  • C

    recortar.

  • D

    renomear.

  • E

    colar.

140975Questão 18|Informática|médio

No BrOffice.org 3.2 Writer , o menu Arquivo conta com a opção de exportar diretamente para um formato especificamente identificado. Tal opção é identificada por Exportar como

  • A

    DOC...

  • B

    XLS...

  • C

    WRI...

  • D

    SWF...

  • E

    PDF...

140976Questão 19|Informática|médio

No BrOffice.org 3.2 Calc, a fórmula =SOMA(A1:C2;B3) calculará a soma dos valores das células

  • A

    A1, B1, C1, A2, B2, C2 e B3.

  • B

    A1, B1, C1, A2, B2, C2, ignorando B3.

  • C

    A1, B1, C1, A2, B2, C2 e dividindo-a por B3.

  • D

    A1, B1, C1, A2, B2, C2 e multiplicando-a por B3.

  • E

    A1, B1, C1, A2, B2, C2 e exibirá uma informação de erro.

140977Questão 20|Informática|médio

Em relação a correio eletrônico, é correto afirmar:

  • A

    Endereços de correio eletrônico no padrão nome@xxx.xxx.com.br , estão restritos a destinatários do território brasileiro, apenas.

  • B

    Exceto o campo assunto, cada campo de cabeçalho do correio eletrônico tem seu tamanho máximo limitado a dez caracteres.

  • C

    O web mail é um aplicativo que permite o envio e a recepção de mensagens de correio eletrônico, desde que não exista anexos nessas mensagens.

  • D

    Todo programa de correio eletrônico disponibiliza funcionalidades que permitem encaminhar uma mensagem recebida a um ou a vários endereços de correio eletrônico.

  • E

    Todo programa de correio eletrônico possui mecanismos que detectam e bloqueiam mensagens infectadas por vírus de computador.