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Assistente em Administração - 2016


Página 3  •  Total 35 questões
125870Questão 21|Administração Geral|médio

Um tipo de representação gráfica que possibilita apresentar o movimento de formulários, documentos e operações efetuadas em uma instituição, através de pessoas, órgãos da instituição e terceiros, de forma a complementar racionalmente as descrições narrativas das rotinas de trabalho denomina-se

  • A

    Funcionograma.

  • B

    Organograma.

  • C

    Gráfico de Barras.

  • D

    Fluxograma.

  • E

    Quadro de Distribuição de Trabalho.

125871Questão 22|Administração Geral|médio

Os Organogramas são gráficos especialmente úteis a pessoas de fora da instituição e recém-chegados a ela. Indicam a pessoas de fora quem selecionar na instituição para realizar certas tarefas. Ajudam recém-chegados a entender melhor seu lugar e tornam claras as relações de quem se reporta a quem no esquema de funcionamento da instituição. O organograma pode ser imaginado como um

  • A

    sistema alfanumérico.

  • B

    mapa da organização.

  • C

    arranjo físico.

  • D

    rede de eventos.

  • E

    gráfico de processos.

125872Questão 23|Administração Pública|médio

O Decreto nº 5.707/2006, que institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, estabelece em seu artigo 2º, inciso III, que cursos presenciais e a distância, aprendizagem em serviço, grupos formais de estudos, intercâmbios, estágios, seminários e congressos, que contribuam para o desenvolvimento do servidor e que atendam aos interesses da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, entendem-se por

  • A

    eventos de capacitação.

  • B

    treinamentos complementares.

  • C

    atividades de média duração.

  • D

    qualificação.

  • E

    gestão por competência.

125873Questão 24|Administração Pública|médio

É importante que os recursos humanos das instituições públicas possuam requisitos necessários à prestação dos serviços que lhes são atribuídos. Além de conhecimentos básicos sobre temas que permeiam a Gestão de Pessoas, os profissionais de recursos humanos da administração pública deverão apresentar características de Inovação; Iniciativa; Preocupação com os outros e Autoeficácia, que são conteúdos ligados ao campo dos(as)

  • A

    Implementações.

  • B

    Obrigações.

  • C

    Atitudes.

  • D

    Fundamentos.

  • E

    Parâmetros.

125874Questão 25|Administração Pública|médio

O Decreto nº 5.707/2006, que institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, estabelece em seu Artigo 5º, os instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal. Quanto a esses instrumentos, analise os itens seguintes. I Plano anual de capacitação. II Plano de carreiras. III Análise da curva de maturidade. IV Relatório de execução do plano anual de capacitação. V Sistema de gestão por competência. Estão corretos os itens

  • A

    I, II e III, apenas.

  • B

    II, IV e V, apenas.

  • C

    III, IV e V, apenas.

  • D

    I, IV e V, apenas.

  • E

    II, III e V, apenas.

125875Questão 26|Administração Pública|médio

A evolução das políticas de Gestão de Pessoas no setor público tem acontecido de forma a trazer para o seu contexto as muitas teorias e tendências da Administração e das organizações em geral. A gestão estratégica de pessoas na Administração Pública Federal começou a despontar como uma iniciativa mais sólida por meio do Decreto nº 5.707/2006. Com este Decreto, começaram os trabalhos para implantação, no setor público, de um(a)

  • A

    Plano Diretor de Gestão de Pessoas.

  • B

    Análise do Perfil do Servidor por Setor.

  • C

    Gestão por Processos.

  • D

    Metodologia de Resolução de Problemas.

  • E

    Gestão por Competências.

125876Questão 27|Administração Pública|médio

A Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino, define no artigo 3º que a gestão dos cargos do Plano de Carreira observará alguns princípios e diretrizes, entre os quais o citado no inciso V, vinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições, acentuando a integração das estratégias de recursos humanos às competências requeridas pelo

  • A

    Programa de Treinamento.

  • B

    Programa de Avaliação de Desempenho.

  • C

    Plano de Capacitação do Nível Operacional.

  • D

    Planejamento de Carreira.

  • E

    Processo de Treinamento e Desenvolvimento.

125877Questão 28|Administração Pública|médio

A Lei nº 11.091/2005, determina em seu Capítulo III, Artigo 5º, inciso VI, que a área específica de atuação do servidor, integrada por atividades afins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal, denomina-se

  • A

    Plano de carreira.

  • B

    Nível de classificação.

  • C

    Nível de capacitação.

  • D

    Cargo.

  • E

    Ambiente organizacional.

125878Questão 29|Administração Pública|médio

O Capítulo V – Do Ingresso no Cargo e Formas de Desenvolvimento, da Lei nº 11.091/2005, aborda em seu artigo 9º § 2º que o edital definirá as características de cada fase do concurso público, os requisitos de escolaridade, a formação especializada e a experiência profissional, os critérios eliminatórios e classificatórios, bem como eventuais restrições e condicionantes decorrentes do(a)

  • A

    ambiente organizacional ao qual serão destinadas as vagas.

  • B

    posição hierárquica da Instituição na pontuação do Ministério da Educação.

  • C

    número de vagas ofertadas pela Instituição para os diversos cargos.

  • D

    previsão orçamentária destinada ao ambiente onde se realiza o concurso.

  • E

    política de recursos humanos em vigor no momento da realização do evento.

125879Questão 30|Psicologia|médio

Todos os processos da área de Gestão de Pessoas trazem sua influência e sua participação para a Avaliação de Desempenho. Exemplificando: o Planejamento de Recursos Humanos, o Recrutamento, a Seleção, o Treinamento e o Desenvolvimento são interligados com a avaliação de desempenho, pois esta dá o retorno para seu melhor desenvolvimento e realização, o que configura um alinhamento às

  • A

    estratégias organizacionais.

  • B

    estruturas organizacionais.

  • C

    alternativas de descentralização.

  • D

    determinações da área de Administração de Pessoal.

  • E

    políticas e diretrizes internas dos Planos de Carreira.

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