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Assistente em Administração - 2014


Página 1  •  Total 50 questões
122333Questão 1|Português|médio

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Conclui-se, pela leitura do texto, que a descoberta do antibiótico aconteceu porque Alexander Fleming:

  • A

    era um cientista meio desleixado.

  • B

    usava bactérias em suas experiências.

  • C

    tinha deixado de limpar o seu laboratório.

  • D

    percebeu que um fungo matava bactérias.

  • E

    realizava muitas experiências com fungos.

122334Questão 2|Português|médio

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O adjetivo utilizado no comentário: “É um ritmo diabólico.” (linha 01) caracteriza o ritmo de reprodução de uma bactéria como:

  • A

    maldoso.

  • B

    detestável.

  • C

    espantoso.

  • D

    turbulento.

  • E

    complicado.

122335Questão 3|Português|médio

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A expressão utilizada no início da frase: “Não à toa, os micróbios por trás das grandes epidemias (...) mataram mais de 1 bilhão de humanos.” (linhas 01 a 03), estabelece coesão com a informação anterior, nos levando a interpretar o fato relatado depois como:

  • A

    uma tragédia horrível.

  • B

    um acidente inusitado.

  • C

    uma triste calamidade.

  • D

    uma consequência natural.

  • E

    um acontecimento fortuito.

122336Questão 4|Português|médio

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Em: “Elas estavam ganhando de goleada...” (linha 03), o pronome faz referência às:

  • A

    graves tuberculoses.

  • B

    grandes epidemias.

  • C

    doenças humanas.

  • D

    todas as bactérias.

  • E

    terríveis mortes.

122337Questão 5|Português|médio

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Com o comentário: “Mas a lua-de-mel pode estar perto do fim.” (linhas 07-08), a autora:

  • A

    sugere uma provável traição dos fungos às bactérias.

  • B

    faz um prognóstico positivo sobre o uso de antibióticos.

  • C

    anuncia o fim da relação difícil entre fungos e bactérias.

  • D

    antecipa uma possível utilização de vírus contra bactérias.

  • E

    prevê uma possível “virada” no jogo contra as bactérias.

122338Questão 6|Português|médio

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Em: “Hoje, damos antibiótico até para os bichos” (linhas 06-07), até expressa um sentido de:

  • A

    exclusão.

  • B

    inclusão.

  • C

    condição.

  • D

    contraste.

  • E

    finalidade.

122339Questão 7|Português|médio

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Em: “As bactérias estão criando resistência aos antibióticos” (linha 08), o termo em destaque classifica-se como:

  • A

    objeto direto.

  • B

    objeto indireto.

  • C

    adjunto adnominal.

  • D

    predicativo do objeto.

  • E

    complemento nominal.

122340Questão 8|Português|médio

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A reescrita do trecho: “...vírus que matam bactérias” (linhas 10-11), utilizando-se uma vírgula entre “vírus” e a oração “que matam bactérias” (“vírus, que matam bactérias”), produziria o sentido de que:

  • A

    os vírus matam bactérias.

  • B

    raros vírus matam bactérias.

  • C

    até os vírus matam bactérias.

  • D

    alguns vírus matam bactérias.

  • E

    poucos vírus matam bactérias.

122341Questão 9|Português|médio

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Foi formada por composição a palavra da alternativa:

  • A

    micróbios.

  • B

    antibiótico.

  • C

    epidemias.

  • D

    laboratório.

  • E

    descoberta.

122342Questão 10|Português|médio

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Está de acordo com a norma padrão da língua portuguesa a frase:

  • A

    Alexander Fleming esqueceu da limpeza do laboratório.

  • B

    As bactérias estão criando resistência à alguns antibióticos.

  • C

    O biólogo escocês não se lembrou de limpar o laboratório.

  • D

    O biólogo descobriu um tipo de fungo que matavam bactérias.

  • E

    Num dia de 1928, apareceu uns fungos no laboratório do biólogo.

Assistente em Administração - 2014 | Prova