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Advogado - 2025


Página 1  •  Total 60 questões
165100Questão 1|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

No texto, o autor

  • A

    associa a evolução do idioma brasileiro ao processo de independência política do país.

  • B

    explica o motivo por que muitos brasileiros não dominam gramática.

  • C

    contrapõe-se à descrição gramatical baseada no que se encontra em textos literários.

  • D

    questiona a adoção do termo “português” para designar o idioma hoje falado no Brasil.

  • E

    reclama da dificuldade de excluir a gramática dos currículos escolares.

165101Questão 2|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Depreende-se das ideias veiculadas no texto que a diferença estabelecida entre as expressões ‘o português no Brasil’ (linha 3) e ‘português do Brasil’ (linha 8) se baseia nas noções de

  • A

    definição e indefinição.

  • B

    localização e pertencimento.

  • C

    inércia e evolução.

  • D

    patriotismo e globalização.

  • E

    origem e destino.

165102Questão 3|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

No trecho “A partir dos anos 80 do século XX, suprime-se a preposição ‘do’” (linhas 8-9), o “se” funciona como

  • A

    pronome apassivador.

  • B

    índice de indeterminação do sujeito.

  • C

    parte integrante do verbo.

  • D

    pronome reflexivo.

  • E

    partícula de realce.

165103Questão 4|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Em comparação às outras denominações dadas à língua falada no Brasil segundo o primeiro parágrafo do texto, entende-se que a expressão ‘português brasileiro’ (linha 10) distingue-se pelo emprego de ‘brasileiro’ como

  • A

    advérbio de lugar.

  • B

    advérbio de modo.

  • C

    adjetivo pátrio composto.

  • D

    adjetivo gentílico simples.

  • E

    substantivo próprio.

165104Questão 5|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

O verbo “digam” (linha 19) está flexionado na terceira pessoa do plural porque seu sujeito é

  • A

    “os milhões de habitantes que o Brasil tem hoje” (linhas 14 e 15).

  • B

    “As línguas naturais” (linha 17).

  • C

    composto pelos termos “indivíduos” (linha 18) e “participantes” (linha 19).

  • D

    classificado como indeterminado.

  • E

    “os quinhentos mil visitantes anuais do Museu da Língua Portuguesa” (linhas 19 - 21).

165105Questão 6|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
2025
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

A oração introduzida pelo termo “Quando” (linha 25) transmite ideia de

  • A

    condição.

  • B

    causa.

  • C

    tempo.

  • D

    comparação.

  • E

    consequência.

165106Questão 7|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o vocábulo “que” (linha 30) poderia ser substituído por

  • A

    nas quais.

  • B

    a qual.

  • C

    na qual.

  • D

    as quais.

  • E

    à qual.

165107Questão 8|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Entende-se do último parágrafo do texto que as boas gramáticas têm o objetivo de

  • A

    educar todo tipo de falante, independentemente de sua capacidade de ler e escrever.

  • B

    armazenar na mente dos falantes o conhecimento linguístico.

  • C

    mostrar o conhecimento linguístico já internalizado pelos falantes.

  • D

    transformar analfabetos em pessoas letradas.

  • E

    fornecer as regras gramaticais que definem o padrão correto da língua.

165108Questão 9|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita gramaticalmente correta para o primeiro período do texto, sem alteração do seu sentido original.

  • A

    Fazem mais de quinhentos anos que a língua portuguesa foi trazida ao Brasil.

  • B

    Mais de quinhentos anos atrás, foi trazida ao Brasil a língua portuguesa.

  • C

    Passou mais de quinhentos anos desde que a língua portuguesa foi trazida no Brasil.

  • D

    Tem mais de quinhentos anos que trazeram a língua portuguesa ao Brasil.

  • E

    Decorreram-se mais de quinhentos anos até trazerem a língua portuguesa no Brasil.

165109Questão 10|Português|superior
CRECI - 11ª Região (SC)Advogado
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Texto para a questão.

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Ataliba de Castilho.

Nova gramática do português brasileiro

. São Paulo: Contexto, 2010 (com adaptações).

Seria coerente com as ideias do texto iniciar o penúltimo parágrafo da seguinte maneira:

  • A

    Entretanto, para começo de conversa, ...

  • B

    Portanto, para começo de conversa, ...

  • C

    Ademais, para começo de conversa, ...

  • D

    Então, para começo de conversa, ...

  • E

    Por isso, para começo de conversa, ...