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Agente de Polícia - 2013


Página 1  •  Total 50 questões
162269Questão 1|Português|superior

Leia o texto a seguir para responder às questões de

1

a

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De acordo com o primeiro parágrafo do texto (linhas 1-10), as dificuldades no tratamento da violência decorrem

  • A

    do impacto objetivo que as ações violentas produzem na razão dos indivíduos.

  • B

    da proibição social de desqualificar os autores dos atos violentos e de rebaixá-los ao nível da animalidade.

  • C

    do excesso de princípios racionais, filosóficos, que são encontrados para explicar as ações violentas.

  • D

    da imprecisão dos contornos semânticos usados para definir as chamadas ações violentas.

162270Questão 2|Português|superior

Leia o texto a seguir para responder às questões de

1

a

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No segundo parágrafo do texto (linhas 11-18), o autor estabelece uma distinção entre o sentido e o significado da palavra “violência”. Em relação a isso, o autor defende que

  • A

    o significado, por estar registrado nos dicionários, é mais abrangente que o sentido.

  • B

    sentido e significado são noções independentes uma da outra, e praticamente inexiste relação entre elas.

  • C

    o sentido, por se nutrir da experiência coletiva da humanidade, é mais abrangente que o significado.

  • D

    sentido e significado são noções que se equivalem, o que fica claro na consulta ao dicionário.

162271Questão 3|Português|superior

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1

a

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O autor usa a seguinte estratégia argumentativa para desenvolver seu texto:

  • A

    cita as definições do vocábulo “violência” contidas no dicionário, para rejeitá-las e desenvolver uma definição própria, oposta àquelas do dicionário.

  • B

    rejeita completamente os conceitos de violência propostos pelas ciências humanas, especialmente filosofia, psicologia e antropologia, embora mostre a precisão semântica desses conceitos.

  • C

    toma a definição de violência produzida pelas discussões empreendidas por estudiosos da psicologia e da filosofia, para, em seguida, rejeitá-la com base nos estudos antropológicos.

  • D

    combina vários significados do vocábulo “violência” nas ciências humanas e no dicionário para desenvolver suas considerações sobre o tema.

162272Questão 4|Português|superior

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1

a

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No texto, os itens “disso” (linha 2) e “este” (linha 13) desempenham, respectivamente, funções textuais

  • A

    anafórica e catafórica

  • B

    catafórica e catafórica

  • C

    catafórica e anafórica

  • D

    anafórica e anafórica

162273Questão 5|Português|superior

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1

a

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Na frase “Este parece ser o caso da palavra 'violência' e dos adjetivos correspondentes” (linhas 13-14), a expressão sublinhada desempenha a função argumentativa de

  • A

    aumentar o envolvimento do autor com o conteúdo da proposição.

  • B

    atenuar o comprometimento do autor com o conteúdo de sua mensagem.

  • C

    evidenciar o compromisso do autor com a veracidade da proposição.

  • D

    enfatizar a veracidade das ideias que o autor veicula em seu texto.

162274Questão 6|Português|superior

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1

a

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Na frase “Há filósofos e antropólogos que veem a violência como uma característica própria do mundo sagrado” (linha 37), o trecho sublinhado poderia, de acordo com a norma culta da língua, ser substituído por

  • A

    que a veem

  • B

    que lhe veem

  • C

    que veem-lha

  • D

    que veem-lhe

162275Questão 7|Português|superior

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1

a

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Ao citar a definição de “violência”, presente no Dicionário da Língua Portuguesa (linhas 19-24), o autor estabelece entre seu texto e o referido dicionário uma relação

  • A

    irônica

  • B

    intratextual

  • C

    intertextual

  • D

    metafórica

162276Questão anuladaAnuladaQuestão 8|Português|superior

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1

a

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A expressão sublinhada na frase “Ao fazer da própria 'vontade de poder' o limite da violência, o homem coloca- se fora da lei e da ordem” (linhas 39-40) exerce a mesma função sintática da expressão sublinhada em:

  • A

    “O sentido se alimenta da experiência coletiva da humanidade” (linha 15)

  • B

    “Outra razão, de caráter mais filosófico, é a dificuldade de encontrar um princípio racional que explique essas ações” (linhas 4-5)

  • C

    “Infelizmente, não se trata de um mero „delírio da mente?, mas de fatos com consequências sociais reais!” (linhas 40-41)

  • D

    “Este parece ser o caso da palavra „violência? e dos adjetivos correspondentes” (linhas 13-14)

162277Questão 9|Português|superior

Leia o texto a seguir para responder às questões

9

e

10

.

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No quarto parágrafo (linhas 10-13), tem-se um exemplo de discurso

  • A

    misto

  • B

    indireto livre

  • C

    indireto

  • D

    direto

162278Questão 10|Português|superior

Leia o texto a seguir para responder às questões

9

e

10

.

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No que diz respeito à variedade linguística empregada pelo personagem Zeca-vaqueiro (linhas 10-13), constata- se que predomina uma linguagem

  • A

    formal

  • B

    coloquial

  • C

    científica

  • D

    erudita