Vade Mecum Digital 2026De R$ 249,90 por 12x R$ 9,99 ou R$ 119,90 à vista
JurisHand AI Logo

Contador - 2024


Página 1  •  Total 70 questões
151015Questão anuladaAnuladaQuestão 1|Português|superior

Uma carta (traduzida) de Van Gogh a seu irmão Théo, diz o seguinte:

A respeito do Meerestille de Heine, que eu tinha copiado no teu caderno, não é? Há algum tempo atrás eu vi um quadro de Thijs Maris que me fez pensar nele. Uma velha cidade da Holanda, com fileiras de casas num castanho avermelhado com oitões em escadinha e patamares nas portas, telhados cinzas, e portas brancas ou amarelas, vãos e cornijas, canais com barcos e uma grande ponte levadiça branca sob a qual se encontra uma chata com um homem ao leme, a casinha do guarda da ponte que se vê pela janela sentado em sua pequena escrivaninha. Um pouco mais longe no canal, uma ponte de pedra sobre a qual passam pessoas e uma charrete com cavalos brancos. É movimento por toda parte; um homem com um carrinho de mão, um outro apoiado no parapeito, olhando para a água, mulheres de preto com toucas brancas. No primeiro plano, um cais com lajotas e um parapeito preto.

Assinale a afirmação correta sobre esse fragmento textual.

  • A

    Trata-se de texto basicamente descritivo, com exceção do penúltimo parágrafo, de tipo narrativo.

  • B

    Há possíveis problemas na tradução do texto, como a ambiguidade no emprego de “nele”, no primeiro parágrafo.

  • C

    Ocorre nítida incoerência no segmento “portas brancas ou amarelas”, no segundo parágrafo.

  • D

    Há emprego indevido da preposição “sob” em lugar de “sobre” no segundo parágrafo.

  • E

    A expressão “Um pouco mais longe no canal”, no terceiro parágrafo, mostra ilogicidade, pois um quadro, sendo um plano, não tem profundidade.

151016Questão 2|Português|superior

Observe a seguinte reflexão:

A abelha vive fazendo cera. Sempre. E com tudo isto acontecendo, como é que a abelha consegue ser a imagem do labor incessante?

Sobre a estrutura e a composição desse pensamento, assinale a afirmativa inadequada .

  • A

    O advérbio “Sempre” é redundante, pois o verbo “viver” já indica uma ação interminável.

  • B

    A expressão “fazendo cera” aparece nesse pensamento com duplo sentido.

  • C

    O segmento “tudo isto” traz a ideia de uma grande quantidade de ações, sentido adequado ao contexto.

  • D

    A forma do pronome demonstrativo “isto” deveria ser substituída por “isso”, por referir-se a um termo anterior.

  • E

    A expressão “é que” é empregada enfaticamente, sem ligações sintáticas com os outros termos.

151017Questão 3|Português|superior

Um escritor americano deu a seguinte opinião sobre os aborígenes, ou seja, os primitivos habitantes de um país:

Gente de valor escasso que atravanca o solo de um país recém descoberto. Mas logo deixa de atravancar, e passa a fertilizá-lo.

Sobre a estrutura e a significação desse pensamento, assinale a afirmativa adequada.

  • A

    O texto mostra uma visão positiva dos aborígenes, por seu eficiente trabalho com a terra.

  • B

    O fragmento textual mostra o desenvolvimento agrícola dos aborígenes, que aprendem novas técnicas de fertilização com os descobridores.

  • C

    O autor do texto critica a utilização de técnicas agrícolas antiquadas por parte dos aborígenes.

  • D

    O texto faz uma referência irônico-trágica ao fato de os descobridores matarem os aborígenes.

  • E

    O enunciador do texto faz referência à tentativa europeia de “civilizar” os aborígenes de países recém-descobertos.

151018Questão 4|Português|superior

Um folheto de conteúdo religioso trazia o seguinte fragmento textual, retirado do Velho Testamento:

Por isso se chamou o seu nome Babel, porque ali confundiu o Senhor a linguagem de toda a terra, e dali os dispersou por toda a superfície dela.

Há uma série de marcas que indicam claramente que esse fragmento textual foi retirado de um texto de maior extensão; entre essas marcas, assinale a única que foi incorretamente indicada.

  • A

    A expressão inicial “Por isso” se prende logicamente a motivos anteriormente citados.

  • B

    O possessivo “seu” também deve referir-se a um termo que não está presente neste segmento do texto.

  • C

    Os vocábulos “ali” e “dali” se referem a um lugar que não está indicado anteriormente neste segmento.

  • D

    O pronome pessoal “os” também não mostra o seu antecedente neste fragmento textual.

  • E

    O pronome pessoal “dela” não mostra neste segmento, como outros já citados, o antecedente a que se refere.

151019Questão 5|Português|superior

As frases a seguir mostram uma palavra ou expressão com duplo sentido, à exceção de uma . Assinale-a.

  • A

    Não ligue para os problemas da vida: eles não têm telefone.

  • B

    Neste ônibus o motorista é o único a ter assento permanente; o resto é passageiro.

  • C

    Se as abelhas vivem fazendo cera, como é que elas podem ser o símbolo do trabalho incessante?

  • D

    Problemas que vão embora sozinhos voltam sozinhos.

  • E

    Eles cortaram as relações, mas como a faca estava cega, reataram logo depois.

151020Questão 6|Português|superior

Assinale a frase em que a modificação de uma oração reduzida para uma desenvolvida tenha sido feita de forma inadequada .

  • A

    Os estrangeiros terão de comer muito feijão para chegar à posição de maior banco do mundo. / para que cheguem.

  • B

    Não existe política cultural no Brasil. Existem pessoas que têm talento para captar dinheiro. / para que captem dinheiro.

  • C

    Negócios são negócios: alguns pagam para fazermos, outros nós pagamos para fazer. / para que façamos, para que façam.

  • D

    Falência é um procedimento da lei que permite pôr o dinheiro nos bolsos das calças e entregar o paletó aos credores. / que se ponha, que se entregue.

  • E

    A protelação é como um cartão de crédito: é muito divertido até você receber a conta. / até o recebimento da conta.

151021Questão 7|Português|superior

Assinale a frase que se mostra inteiramente coerente.

  • A

    No México que é bom. Lá a gente recebe semanalmente, de 15 em 15 dias.

  • B

    Vou me aposentar cinco ou dez anos depois de morto.

  • C

    Há ocasiões em que a melhor decisão é não fazer nada.

  • D

    Você tem de prestar muita atenção se não souber para onde está indo, porque você pode não chegar lá.

  • E

    Se você não tem o que dizer, diga assim mesmo.

151022Questão 8|Português|superior

Observe o seguinte texto:

A felicidade depende da habilidade que tenhamos naquelas atividades que consideramos importantes: somente se lhes damos um real valor aos pequenos detalhes cotidianos, poderemos ter instantes felizes. A felicidade absoluta não existe, e já que só podemos acessar os pequenos detalhes daquilo que nos interessa, devemos contentar-nos com isso. Por isso, a infelicidade é um sinal claro de nossa incompetência na arte de viver.

Sobre a estrutura e a significação desse texto, assinale a afirmação inadequada .

  • A

    O tema do texto gira em torno do que consiste a felicidade e o que viria a ser o seu oposto.

  • B

    A afirmação de que “A felicidade absoluta não existe” é de cunho pessoal do autor do texto, representando uma opinião.

  • C

    O raciocínio utilizado na estruturação argumentativa é do tipo dedutivo.

  • D

    O conector “Por isso” mostra a preocupação com o caráter lógico da argumentação.

  • E

    A tese do texto é a de que a infelicidade é fruto de nossa incompetência na arte de viver.

151023Questão 9|Português|superior

Observe o seguinte fragmento textual:

Era a primeira vez que viajava sozinha, mas não estava assustada; ao contrário, me parecia uma aventura agradável aquela profunda liberdade na noite. O sangue, depois daquela longa viagem, começava a circular nas pernas entumecidas e com um sorriso de assombro olhava aquela grande estação e os grupos que aguardavam o expresso e os que chegávamos com três horas de atraso.

O cheiro especial, o grande rumor das pessoas, as luzes sempre tristes tinham para mim um grande encanto, já que envolvia todas as minhas impressões na maravilha de haver chegado finalmente a uma cidade grande, adorada em meus sonhos por ser desconhecida.

Comecei a seguir – uma gota numa corrente – o rumo da massa humana que, carregada de maletas, se aglomerava na saída. Minha bagagem era uma maleta pesada – porque estava cheia de livros – e a levava eu mesma com toda a força de minha juventude e de minha ansiosa expectativa.

Sobre a estrutura e a significação desse texto, assinale a afirmativa inadequada .

  • A

    O texto está narrado na primeira pessoa do singular e emprega preferencialmente o pretérito imperfeito do indicativo.

  • B

    O último período do texto é de tipo narrativo, mostrando a última ação de uma sequência.

  • C

    O narrador do texto é também o seu protagonista, com ponto de vista interno.

  • D

    Trata-se de uma narrativa linear, pois segue uma ordem cronologicamente temporal lógica.

  • E

    O último parágrafo começa por uma forma verbal no pretérito perfeito do indicativo, indicando uma ação que só acontece uma vez.

151024Questão 10|Português|superior

Observe o seguinte fragmento textual:

O desaparecimento dos dinossauros. Há atualmente duas teorias para tentar explicar a extinção dos dinossauros no fim do Cretáceo. A primeira alude à possibilidade de uma catástrofe cósmica, a propósito da qual foram feitas diversas opiniões: uma estrela teria explodido perto de nosso sistema solar e teria contaminado a Terra com radiações mortais; um meteorito gigante, com 10 quilômetros de diâmetro, que teria colidido com nosso planeta, causando uma gigantesca explosão que teria projetado uma grande quantidade de poeira e de vapor d’água na atmosfera, formando uma capa espessa que escondeu o Sol durante meses ou menos. O resultado teria sido o desaparecimento completo das plantas e da vida animal, de tudo o que depende da luz solar. Para apoiar essa tese, descobriu-se um elemento muito raro, o irídio, concentrado em sedimentos calcários nos últimos tempos do Cretáceo.

Sobre esse fragmento textual é correto observar que

  • A

    apesar de o início do texto falar de duas teorias, na verdade há três suposições explicativas para o desaparecimento dos dinossauros.

  • B

    o autor do texto interfere no que informa, mostrando claramente sua preferência por uma teoria.

  • C

    o texto se desenvolve na relação causa / consequência, mostrando uma teoria explicativa e as consequências encadeadas dela advindas.

  • D

    todas as ideias apresentadas no texto se apoiam na autoridade de quem o enuncia.

  • E

    não há qualquer preocupação em dar um caráter científico ao que é exposto.