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Economista - 2017


Página 4  •  Total 40 questões
134322Questão 31|Administração Geral|superior

A análise da estrutura de uma indústria envolve a compreensão de alguns conceitos importantes que determinam a forma como as empresas se organizam e os principais fatores que definem a capacidade de competição de uma empresa no mercado. Assinale a afirmativa CORRETA em relação aos conceitos.

  • A

    Economias de escala são obtidas quando a empresa reduz o seu custo marginal ao aumentar a produção de um mesmo produto.

  • B

    Economias de escopo surgem quando se torna mais vantajoso para a empresa ampliar a variedade de máquinas e equipamentos na sua linha de produção.

  • C

    A diferenciação de produtos pode envolver a diferenciação horizontal e vertical, sendo que a horizontal permite a obtenção de elevado diferencial de preços.

  • D

    Barreiras a entrada configuram vantagens que as empresas estabelecidas possuem em relação aos competidores potenciais.

134323Questão 32|Economia|superior

vO sistema de metas de inflação (inflation target) foi implantado no Brasil em 1999, por Armínio Fraga, então Presidente do BACEN, tendo como referência uma regra de reação do Banco Central para fixar a taxa de juros de curto prazo, conhecida como Regra de Taylor, de forma a agir para ajustar a inflação à meta estabelecida pelo Conselho Monetário Nacional, segundo o modelo abaixo expresso: [c44b6450837542c761c2e246f06f4b7f18d76902c58bbae1a74c9de3519b89fe-32-0..gif] I. No Brasil, o Comitê de Política Monetária do BACEN promoveu incrementos persistentes da taxa de juros entre 2013 e 2015, resultando em queda da atividade econômica. PORQUE II. A opção da política monetária por uma das alternativas do modelo foi reduzir rapidamente a taxa de inflação no período, sendo, nesse caso, h bastante superior a g, sacrificando o crescimento do PIB. Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

  • A

    A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.

  • B

    A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.

  • C

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.

  • D

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

134324Questão 33|Economia|superior

Em períodos de crise econômica e contração da atividade econômica, como observado na economia brasileira entre 2014 e 2016, ganham relevância a análise dos determinantes do consumo e investimento privado, sobretudo em condições de reduzida capacidade do governo de implementar políticas econômicas anticíclicas, em função da crise fiscal, da aceleração inflacionária e desaquecimento do comércio internacional, que formaram o macro ambiente econômico no período. Nesse sentido, sobre tais determinantes, pode-se afirmar que

  • A

    considerando a teoria de Irving Fisher, as restrições de crédito pioram a situação do consumidor, independentemente de sua estrutura de preferência intertemporal.

  • B

    embora o investimento dependa tanto da taxa de juros quanto das expectativas dos agentes econômicos, conforme a abordagem keynesiana, a volatilidade destas é a única razão para a instabilidade dos investimentos.

  • C

    de acordo com James Tobin, as decisões de investimento dependem do Q, relação entre o valor da empresa cotado no Mercado de Capitais e o seu valor patrimonial, e assim, se Q for menor que 1, os empresários vão querer investir mais, já quando Q é maior que 1, os empresários não substituirão o capital à medida que ele se desgasta.

  • D

    a hipótese da renda permanente, segundo Milton Friedman, estabelece que um aumento temporário de impostos não afeta as decisões correntes de consumo; no entanto, se um indivíduo sem riqueza não tem acesso a crédito e sua renda corrente é suficiente apenas para cobrir seus gastos correntes, o aumento de impostos, ainda que transitório, afetará suas decisões de consumo.

134325Questão 34|Economia|superior

Leia o texto a seguir. Um Apocalipse bem Próximo Eis a história até o momento: quando o euro passou a existir, houve uma grande onda de otimismo na Europa – e isso, pelo que deu para ver, foi a pior coisa que poderia ter acontecido. Entrou dinheiro na Espanha e em outras nações, que passaram a ser vistas como investimentos seguros. Essa enxurrada de capital alimentou enormes bolhas imobiliárias e enormes déficits comerciais. Então, com a crise financeira de 2008, a enxurrada secou, causando crises severas nessas mesmas nações que haviam prosperado anteriormente. (...) A resposta da Europa tem sido a austeridade: cortes selvagens nas despesas em uma tentativa de garantir outra vez os mercados de títulos. Porém, como qualquer economista com bom senso poderia ter avisado (e como nós avisamos), esses cortes pioraram a depressão, o que simultaneamente minou a confiança dos investidores e levou à crescente instabilidade política. (...) Os países sob pressão precisam de uma esperança – um ambiente econômico no qual possam ter uma perspectiva razoável para emergir da austeridade e depressão. O único modo realista de providenciar um ambiente assim seria se o Banco Central abandonasse sua obsessão pela estabilidade de preços e aceitasse e realmente encorajasse vários anos de 3 ou 4% de inflação na Europa (e ainda mais do que isso na Alemanha). Adaptado de KRUGMAN, P. Apocalypse Fairly Soon. NEW YORK TIMES May 17, 2012. Disponível em < http://www.nytimes.com/2012/05/18/opinion/krugman-apocalypse-fairly-soon.html?mcubz=3>. Acesso em 09/09/2017. Sobre as lições da crise analisada, assinale a alternativa CORRETA, na perspectiva novo-keynesiana.

  • A

    As medidas de austeridade fiscal são suficientes para a recuperação das economias em crise.

  • B

    A nova arquitetura do euro, com maior presença regulatória do Banco Central Europeu e seu papel como emprestador em última instância, compõe as mudanças estruturais para sustentar a referida moeda.

  • C

    A médio prazo, a saída de economias fortemente endividadas é inevitável para uma solução sustentável da crise europeia, sobretudo com a ocorrência do Brexit.

  • D

    O uso de instrumentos de estímulo monetário, por parte do Banco Central Europeu, não foi importante para a retomada do crescimento na Europa.

134326Questão 35|Economia|superior

As diferentes abordagens de comércio internacional procuram apresentar os fatores que explicam as vantagem dos países, com diferentes condições de produtividade do trabalho, grau de concorrência, nível tecnológico ou de dotação relativa de fatores ao estabelecer maior liberdade nos fluxos comerciais entre si, bem como analisar os principais efeitos econômicos internos. Tais teorias mostram as vantagens das negociações comerciais, revelando que quando os países vendem mercadorias e serviços uns para os outros, essa troca é quase sempre benéfica para ambos os lados. Considerando essas abordagens, indique a alternativa CORRETA.

  • A

    No modelo de Hecksher-Ohlin, as vantagens comparativas são definidas a partir da produtividade do trabalho, com o comércio gerando efeitos positivos para promover melhor distribuição de renda e ampliar o comércio intraindustrial.

  • B

    O comércio interindustrial de mercadorias afeta a remuneração dos fatores empregados no processo de produção e, assim, a abertura comercial entre duas economias, uma abundante em capital e outra abundante em mão de obra, tende a igualar os valores nominais dos salários pagos por elas, a longo prazo, favorecendo a distribuição de renda a favor do fator mais escasso.

  • C

    A abertura e maior integração comercial entre países avançados, abundantes em capital e tecnologia e com mercados dominado por oligopólios, de acordo com o modelo de Krugman, promove o comércio intra-industrial e leva a preços mais baixos dos produtos negociados devido à exploração das economias de escala.

  • D

    O Paradoxo de Leontief contradiz o princípio ricardiano das vantagens absolutas, indicando que o país exporta os bens que possui custo de oportunidade relativo menor do que seus parceiros comerciais.

134327Questão 36|Matemática e Estatística|superior

A taxa de juros composta necessária para se dobrar um capital ao final de um período de 15 meses, a uma taxa na mesma equivalência de “n” é

  • A

    0,0473%.

  • B

    100%.

  • C

    6,67%.

  • D

    4,73%.

134328Questão 37|Matemática e Estatística|superior

Um banco comercial fez um acordo com uma empresa para liquidar um empréstimo de $ 100.000,00 vencido há dois meses, e ainda antecipar o pagamento de outro de $ 200.000,00 com três meses a decorrer do seu vencimento. No acordo, a taxa de juros, em regime composto, foi estipulada em 1,5% ao mês para ambos os casos. O valor total do pagamento dos dois empréstimos que a empresa deve fazer junto ao banco na data presente é

  • A

    $ 88.240,90.

  • B

    $ 312.158,18.

  • C

    $ 294.285,90.

  • D

    $ 292.763,40.

134329Questão 38|Atualidades|superior

Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o desenvolvimento humano pode ser considerado um processo de ampliação de escolhas, para que as pessoas tenham capacidades e oportunidades de escolherem o que pretendem ser. Muito diferente da perspectiva de crescimento econômico, a criação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como instrumento de medição do desenvolvimento, transfere o foco da renda para o ser humano, ou seja, para a qualidade de vida. Com isso, o IDH tornou-se uma medida sintética da perspectiva de desenvolvimento humano, apesar de não ser uma representação da felicidade. Novas metodologias foram incorporadas para o cálculo do IDH a partir de 2010, sendo que, na atualidade, três pilares constituem o IDH. Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.

  • A

    Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.

  • B

    Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.

  • C

    Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de referência.

  • D

    Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de referência.

134330Questão 39|Economia|superior

A tabela a seguir apresenta o Valor Adicionado da indústria brasileira no período de 1952 a 1961. [c44b6450837542c761c2e246f06f4b7f18d76902c58bbae1a74c9de3519b89fe-39-0..gif] Está CORRETO apenas o que se afirma em

  • A

    I e IV.

  • B

    I.

  • C

    II e III.

  • D

    II, III e IV.

134331Questão 40|Economia|superior

Analise as asserções a seguir. [c44b6450837542c761c2e246f06f4b7f18d76902c58bbae1a74c9de3519b89fe-40-0..gif]

  • A

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

  • B

    A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

  • C

    A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

  • D

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.