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Economista - 2019


Página 1  •  Total 40 questões
132738Questão 1|Português|superior

ALÉM DA TERRA, ALÉM DO CÉU Além da Terra, além do Céu, no trampolim do sem-fim das estrelas, no rastro dos astros, na magnólia das nebulosas. Além, muito além do sistema solar, até onde alcançam o pensamento e o coração, vamos! vamos conjugar o verbo fundamental essencial, o verbo transcendente, acima das gramáticas e do medo e da moeda e da política, o verbo sempreamar, o verbo pluriamar, razão de ser e de viver. Carlos Drummond de Andrade Dentre as alternativas abaixo, a que se identifica com a mensagem do texto é:

  • A

    o eu lírico cria neologismos desconectados da mensagem do texto.

  • B

    o poema trata de uma viagem sideral através dos astros e estrelas.

  • C

    é um texto lírico que fala, principalmente, de conjugação e gramática.

  • D

    o autor convida o leitor a fazer a apologia do amor; intenso e infinito.

  • E

    a razão de ser e viver, para o poeta, é simplesmente o fato de estar vivo.

132739Questão 2|Português|superior

Nas frases abaixo, para se alcançar coerência e coesão, foram utilizados operadores linguísticos para se estabelecerem relações. A alternativa cuja conexão foi identificada CORRETAMENTE entre as proposições é:

  • A

    antes que ele dissesse alguma coisa, tomei a palavra. Relação de consequência.

  • B

    passei no concurso público, por conseguinte terei estabilidade. Relação de conclusão.

  • C

    o velho edifício desabou como um castelo de areia. Relação de causa.

  • D

    tamanha foi a indiferença dela que o rapaz desistiu. Relação de explicação.

  • E

    relutaram em comparecer, embora estivessem muito interessados. Relação de tempo.

132740Questão 3|Português|superior

Observe os trechos abaixo. “Sua irmã está um pouco cheinha.” “Na Amazônia, as árvores pedem socorro!” “Na alegria e na tristeza estaremos juntos.” Nos trechos apresentados acima, encontram-se, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

  • A

    hipérbole, prosopopeia, ironia.

  • B

    ironia, eufemismo, catacrese.

  • C

    ironia, metáfora, antítese.

  • D

    metáfora, catacrese, metonímia.

  • E

    eufemismo, prosopopeia, antítese.

132741Questão 4|Português|superior

Quanto à colocação da vírgula, todas as opções estão corretas, EXCETO em:

  • A

    vestiu-se, pegou a bolsa marrom, saiu sem fazer barulho.

  • B

    Roberto disse que não iria à festa, porém nada posso garantir.

  • C

    os valores mais altos da ética, sempre esbarram na ignorância da truculência.

  • D

    vendia alegria a todos, porém seu olhar revelava a sua verdade íntima.

  • E

    não, disse o pastor, agora não é hora para assuntos pagãos.

132742Questão 5|Matemática e Estatística|superior

Há três anos, Larissa era 24 anos mais velha do que sua filha. Hoje, a idade de Larissa é 5 vezes a de sua filha. Quantos anos terá a filha daqui a três anos?

  • A

    9

  • B

    8

  • C

    3

  • D

    10

  • E

    6

132743Questão 6|Matemática e Estatística|superior

Em uma turma, temos 5 meninos e 6 meninas. Meninos = {Artur, Bernardo, Carlos, Daniel e Edson} Meninas = {Fernanda, Gabriela, Helena, Ingrid, Julia, Luana} A professora vai escolher um menino e uma menina para realizar uma atividade, qual a probabilidade de que Bernardo e Julia sejam os escolhidos?

  • A

    1/3

  • B

    1/6

  • C

    1/15

  • D

    1/5

  • E

    1/30

132744Questão 7|Matemática e Estatística|superior

Se a e b são as raízes da equação X2 + 9x + 20 =0, sendo que b é a raiz de menor valor absoluto, a raiz quadrada de a2 + b2 - 2b será:

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
132745Questão 8|Direito Ambiental|superior

Espaço territorial e seus componentes, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituídos pelo poder público, com objetivos de preservação e/ou conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção, podem ser de uso indireto (quando não envolvem consumo, coleta, dano ou destruição dos recursos naturais) e de uso direto (quando envolvem o uso comercial ou não dos recursos naturais. Este texto refere-se ao conceito de:

  • A

    manejo florestal.

  • B

    impacto ambiental.

  • C

    florestania.

  • D

    unidades de conservação.

  • E

    densidade de drenagem.

132746Questão 9|Geografia|superior

Estabeleça a relação correta entre o tipo de solo e sua respectiva descrição: (1) ricos quimicamente (eutróficos) com argila de atividade alta (Ta). Muitos com caráter vértico, ou seja, apresentam fendas no período seco e são solos difíceis de trafegar durante a estação chuvosa. São solos normalmente rasos ou pouco profundos e apresentam restrição de drenagem, principalmente em razão da presença de minerais de argila expansíveis (argilas 2:1). Quando eutróficos, geralmente apresentam altos teores de cálcio (Ca), magnésio (Mg) e, surpreendentemente, alumínio (Al). Quando distróficos, apresentam baixos teores de cálcio e magnésio, situação em que a saturação por alumínio, muitas das vezes, é superior a 50%, ou seja, apresentam restrições no tocante à fitotoxidez por alumínio. (2) solos, sujeitos ao excesso de água (encharcamento) temporário, em alternância com período seco. Apresentam a matriz com cor cinza e pontuações vermelhas (horizonte plíntico) iniciando em profundidades menores que 40 cm a partir da superfície do solo. (3) são permanentemente ou periodicamente saturados por água. Caracterizam-se por cores acinzentadas, em decorrência do regime de umidade que favorece as condições redutoras do solo. Geralmente apresentam argilas de alta atividade e elevados teores de alumínio trocável. Não apresentam grandes problemas de fertilidade. (4) em geral localizados em ambientes de relevo plano a suave ondulado. São os solos mais velhos da paisagem, apresentando uniformidade de cor, textura (proporção de areia, silte e argila) e quase sempre distróficos (pobres quimicamente), profundos e bem drenados. Possuem acidez elevada e baixos teores de cálcio, magnésio e potássio. ( ) gleissolos. ( ) cambrissolos. ( ) latossolos. ( ) plintossolos.

A sequência correta é:

  • A

    1; 3; 4; 2.

  • B

    4; 3; 1; 2.

  • C

    3; 1; 4; 2.

  • D

    1; 2; 4; 3.

  • E

    2; 4; 3; 1.

132747Questão 10|Geografia|superior

Observe o texto abaixo. A noção de estabilidade e vulnerabilidade de uma ambiente relaciona-se, respectivamente, a dois fatores: resistência e resiliência. _________ refere-se à capacidade do sistema de permanecer ________afetado pelos distúrbios externos. ___________ reflete a capacidade do sistema de retornar às suas ___________após ser afetado pela ação dos distúrbios externos. Os termos que completam corretamente o texto acima são respectivamente:

  • A

    Estabilidade; sendo ; Vulnerabilidade; condições originais.

  • B

    Vulnerabilidade; sem ser; Estabilidade; condições excepcionais.

  • C

    Vulnerabilidade; após ser ; Estabilidade; condições artificiais.

  • D

    Estabilidade; sem ser; Vulnerabilidade; condições originais.

  • E

    Vulnerabilidade; sendo; Estabilidade; condições excepcionais.