Economista - 2023
Texto 1
Antropoceno: a era do colapso ambiental
ALVES, José Eustáquio Diniz. Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz . Disponível em: https://cee.fiocruz.br/?q=node/1106. [Adaptado]. Acesso em: 18 jan. 2023.
Com base no texto 1, assinale a alternativa correta.
Texto 1
Antropoceno: a era do colapso ambiental
ALVES, José Eustáquio Diniz. Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz . Disponível em: https://cee.fiocruz.br/?q=node/1106. [Adaptado]. Acesso em: 18 jan. 2023.
Com base no texto 1, assinale a alternativa que substitui, na mesma ordem e sem alteração de significado, as palavras sublinhadas em “o vetor de ações que são catalisadoras de uma provável catástrofe ecológica” (linha 14).
Texto 1
Antropoceno: a era do colapso ambiental
ALVES, José Eustáquio Diniz. Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz . Disponível em: https://cee.fiocruz.br/?q=node/1106. [Adaptado]. Acesso em: 18 jan. 2023.
Com base no texto 1, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta. I. A temporalidade presente no texto segue uma cronologia linear, culminando com o crescimento e desenvolvimento humano e a degradação ambiental. II. Em um período de 12 mil anos houve o desenvolvimento de atividades agrícolas, a domesticação dos animais e a construção de cidades. III. O Antropoceno é uma era geológica caracterizada pela destruição ambiental causada por mutações de animais e plantas. IV. O texto denuncia os perigos da ação humana para o planeta, demandando atitudes drásticas para a sua salvação. V. No último parágrafo, os termos “ideia utópica” e “distopia” são intercambiáveis, sem gerar alteração de sentido.
Texto 1
Antropoceno: a era do colapso ambiental
ALVES, José Eustáquio Diniz. Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz . Disponível em: https://cee.fiocruz.br/?q=node/1106. [Adaptado]. Acesso em: 18 jan. 2023.
Com base no texto 1 e na variedade padrão da língua escrita, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta. I. A palavra Terra (linhas 08 e 15) está grafada com inicial maiúscula por nomear um planeta. II. A expressão “época da dominação humana ” (linha 12) está destacada em itálico pelo mesmo motivo que o termo Homo sapiens (linhas 01 e 22-23). III. Os travessões que delimitam a expressão “época da dominação antrópica” (linha 30) poderiam ser adequadamente substituídos por parênteses ou por vírgulas. IV. A vírgula depois do nome “Paul Crutzen” (linha 10) foi usada para isolar o aposto de “o Prêmio Nobel de Química (1995)” (linhas 09 e 10). V. Em “Será necessária uma ação radical” (linha 17), a concordância nominal é facultativa, podendo o adjetivo ser flexionado como “necessário”.
Texto 1
Antropoceno: a era do colapso ambiental
ALVES, José Eustáquio Diniz. Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz . Disponível em: https://cee.fiocruz.br/?q=node/1106. [Adaptado]. Acesso em: 18 jan. 2023.
Com base no texto 1 e na variedade padrão da língua escrita, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. ( ) Por “o desenvolvimento sustentável virou um oximoro” (linhas 27 e 28) entende-se que há uma relação harmônica e convergente entre as ideias de “desenvolvimento” e “sustentável”. ( ) Por “força onipresente” (linha 03) entende-se uma força que, de tempos em tempos, está presente em todos os lugares. ( ) Em “A estabilidade climática do Holoceno propiciou o desenvolvimento econômico e social, e o ser humano expandiu [...]” (linhas 04 e 05), a vírgula é usada para separar orações coordenadas com sujeito distinto. ( ) Em “o grau do impacto destruidor ” (linha 10), “a força impulsionadora da degradação ambiental” (linhas 13 e 14) e “ações que são catalisadoras de uma provável catástrofe ecológica ” (linha 14), as palavras sublinhadas estão funcionando como adjetivo. ( ) Em “a domesticação dos animais” (linha 06), “A sexta extinção em massa” (linha 15), “o avanço do progresso humano” (linha 25) e “processo de empobrecimento do meio ambiente” (linhas 25 e 26), as palavras sublinhadas estão funcionando como substantivo. ( ) Em “ O Homo sapiens surgiu ” (linha 01) e “o surgimento do Homo sapiens ” (linhas 22 e 23), a forma verbal “surgiu” se alterou para o nome derivado “surgimento” e o termo Homo sapiens passou de sujeito a adjunto adnominal, respectivamente.
Texto 2
Os grandes desconhecidos da ciência
PONTES, Paula Penedo. Os grandes desconhecidos da ciência. Jornal da Unicamp , 10 de janeiro de 2023. Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2023/01/10/os-grandes-desconhecidos-da-ciencia. [Adaptado]. Acesso em: 15 jan. 2023.
Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.
Texto 2
Os grandes desconhecidos da ciência
PONTES, Paula Penedo. Os grandes desconhecidos da ciência. Jornal da Unicamp , 10 de janeiro de 2023. Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2023/01/10/os-grandes-desconhecidos-da-ciencia. [Adaptado]. Acesso em: 15 jan. 2023.
Com base no texto 2, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta. I. O texto é uma publicação científica composta pelas seguintes informações: objetivos, justificativa, orientação teórica, metodologia, resultados e referências bibliográficas. II. O texto apresenta relatos de estudos científicos, o que se evidencia pela menção a um artigo publicado em periódico acadêmico por pesquisadores de duas universidades. III. O segundo parágrafo apresenta informações sobre a metodologia utilizada e os resultados alcançados pela pesquisa. IV. O quarto parágrafo apresenta duas citações indiretas, que são parafraseadas a partir do texto de referência. V. A expressão “De forma geral” (linha 18) expressa uma função aditiva e pode ser substituída sem alteração do sentido por “Outrossim”.
Texto 2
Os grandes desconhecidos da ciência
PONTES, Paula Penedo. Os grandes desconhecidos da ciência. Jornal da Unicamp , 10 de janeiro de 2023. Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2023/01/10/os-grandes-desconhecidos-da-ciencia. [Adaptado]. Acesso em: 15 jan. 2023.
Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.
Texto 2
Os grandes desconhecidos da ciência
PONTES, Paula Penedo. Os grandes desconhecidos da ciência. Jornal da Unicamp , 10 de janeiro de 2023. Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2023/01/10/os-grandes-desconhecidos-da-ciencia. [Adaptado]. Acesso em: 15 jan. 2023.
Com base no trecho a seguir, retirado do texto 2, e na variedade padrão da língua escrita, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. “Os resultados da pesquisa apontam que não apenas faltam estudos suficientes sobre a maior parte das espécies de répteis, como também que quase 40% delas (4.027) sequer são tema de algum paper .” (linhas 11 a 13) ( ) As duas ocorrências da palavra “que” introduzem orações subordinadas com função de complemento de “apontam”. ( ) A palavra “sequer” pode ser substituída por “pelo menos” sem alterar o significado da frase. ( ) A forma verbal “faltam” está no plural por concordar com o sujeito, que está posposto. ( ) A expressão descontínua “não apenas [...] como também” tem valor aditivo e pode ser substituída por “não só [...] mas também” sem alterar o significado da frase. ( ) A forma verbal “são” pode ser substituída por “é”, pois a concordância verbal com percentuais é facultativa nesse caso.
Texto 3
“A Terra pode nos deixar para trás e seguir o seu caminho”
Entrevista com Ailton Krenak
KRENAK, Ailton. Entrevista feita por Anna Ortega. Jornal da Universidade, 12 de novembro de 2020. Disponível em: www.ufrgs.br/ jornal/ailton-krenak-a-terra-pode-nos-deixar-para-tras-e-seguir-o-seu-caminho. Acesso em: 15 jan. 2023. [Adaptado].
Com base no texto 3, assinale a alternativa correta.










